医学资料-0到6岁儿童保健知识
新生儿访视由于新生儿的适应能力不完善， 易发生疾病， 各位家长必须重视保健工作。
(一) 体温： 应每日测体温一次， 夏季宜进行散热， 多喂水， 以防发生脱水热
(二) 喂养： 每次哺乳后， 应将婴儿抱起， 轻轻拍背， 使吞入胃的空气排出， 以防吐奶。
(三) 新生儿黄疸： 出生后 3~4 天约 50% 的新生儿皮肤与巩膜出现黄染， 多在 7~1 0 天后自然消失。 如逾期不退， 应及时带孩子到正规医院就诊。
(四) 脐带： 应每日检查， 保持干燥。
(五) 皮肤： 新生儿皮肤薄嫩， 易擦伤感染， 必须保持清洁干燥。 尿布应经常更换。
0-1 个月
一个月的孩子， 一逗会笑。 可以注视某一物体， 睡醒后常做伸欠动作。 1 —2 个月的孩子集中了全身不协调的动作(握拳)， 可在小床上悬挂彩色观点， 色彩鲜艳、 简单、 种类不宜多， 还可以挂带响声的玩具来吸引孩子的注意力， 从视觉、 听觉、 触觉等几个方面来刺激宝宝透视能力及听觉能力。 采用唱歌、 听音乐等方式训练宝宝听觉能力。
3 个月:
3 个月的孩子， 头眼协调好， 可追寻活动的物体和人， 头可转向声源。 可区别好闻难闻的气味， 可自行玩手并企图抓东西， 嘴里还会不断的发出咿呀之声。
6 个月
这个月的孩子能转动身体， 协调视觉。 一般情况下， 乳牙开始萌出， 对母亲语声有反应。 对食物味道的微小改变很敏感， 应适时合理添加各类辅食。 可独坐片刻。
8 个月:
8 个月孩子能区别语声的意义， 会爬， 能模仿大人发出单音节词。 有时宝宝已经发出双音节“妈妈”了， 看见熟人会用笑来表示认识他们， 看见亲人或看护他的人便要求抱， 如果把喜欢的玩具拿走， 他会哭闹。
1 岁
一岁时能听懂自己的名字， 能独走， 学会用匙， 乱涂画。 能说出简单的生活用语， 如:吃， 走， 拿等， 开始有空间和时间的知觉， 能对外界不同的事情做出许多不同的面部表情反应。
1 岁半
宝宝这个时候可以跑步和倒退行走， 能区别各种形状， 能摆放 2-3 块方积木， 能用语言表达自己的要求， 在大小便之前已经能够知道叫人， 但仍然需要督促。 记忆力和想象力也有所发展。 这个阶段开始妈妈要尽量避免用婴儿的语言与宝宝讲话， 以促进宝宝语言能力的提高。 2 岁 2 岁的幼儿能区别垂直线与横线， 目光跟踪落地的物体; 能听懂简单的吩咐;能通过皮肤觉与手眼协调一致的活动区分食物的大小， 软硬和冷热等; 并且可双足并跳， 会粗略的翻书， 能简单的交谈。 走路已经很稳了， 能够跑， 还能自己单独上下楼梯， 大小便已经完全能够自我控制了。
2 岁半
有些宝宝已经可以说出 6 种以上的交通工具， 还可以指出它们的用途， “多”与“少”的概念在宝宝的小脑袋里已经非常明确， 这个阶段的宝宝通过练习使用筷子， 手的精细技巧能力得到加强， 自理能力随之提高， 宝宝的方位知觉比较灵敏， 而且背诵是宝宝喜爱的学习方式哦。
3 岁
这个时期的孩子能辨上下， 会骑三轮车， 还能自己穿简单的衣服， 各项运动能力都有发展。 宝宝也能画一些简单的图形， 性格的相依性较前减弱， 这个时期如果家长对小儿的行为限制过多批评过多或惩罚过多， 易使小儿产生羞耻感或自卑感。
4 岁
4 岁的孩子听觉发育完善， 可以辨别前后， 开始有时间概念， 宝宝会投掷， 能抛接球， 能玩大型的器械。 能一页一页的翻书， 自己看出故事的大概内容。 能单足跳， 临摹正方形， 会剪图片， 能跳远， 走独木桥， 欣赏绝技表演及粗略的手势表示， 会扣衣服纽扣， 区分前后面。宝宝懂得不将异物放入自己的口、 鼻、 耳中。 愿意用线条、 色彩来表现自己的感受。 愿意自己动手
五到六岁 知道一周有几天， 能认识时钟日历; 能辨认 3-5 种几何体以及了解面与体的关系; 能发现简单事物的因果关系， 会判断推理， 形成守恒概念; 会推测故事中人物的心理活动和内心想法， 能为了别人、 集体自觉地改变自己的愿望; 性格活泼大方、 开朗、 自信、 敢于竞争; 会做一些简单性的劳动。
应该做一些入学准备: 锻炼身体， 使孩子能够健康地学习; 训练孩子能够愉快地参加集体活动; 使孩子知道学校学习需要精力集中; 带孩子到将来上学的学校熟悉环境
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