育儿知识：宝宝学英语该早还是晚？
“我的孩子该不该学习英语?”“什么时候开始学习?”“该用什么样的方式来学习相信这是很多家长心中的疑问。当您想为宝宝做进一步的未来规划,期望孩子将来能具有更强的竞争力时,这些问题更是不可避免的。
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英语学习大家谈
应儿妈妈:孩子,我要你的英语一级棒!
现代孩子的学习压力是父母们难以想象的,与其让他在初中、高中时耗尽精力应付英语,不如从小让他先爱上英语培养他学习英语的兴趣。所以,我希望孩子能够早点接触英语,将来能说一口流利的英语。现在我的孩子2岁多了,已经开始让他全面地接触英语了。其实在很早之前,我就有意识地放英文儿歌给他听,希望他在潜移默化中喜欢上英语。
能爸爸:这是一项必备的技能!
学习英语对于现在和将来的孩子来说不是该不该学的问题,而是一个必须面对的问题。看看现在社会的发展,各种语言在中国的交汇,只学一种语言显然是不可能的,不学英语已经成为一种落后的表现。而且掌握的外语种类越多、水平越高,已成为一种更好立足于社会的标志。
依明妈:宝宝学英语,还是晚点儿好!
太小的孩子,对汉语的掌握本来就处于一个稀里糊涂的阶段。这时要是再学习英语,出现中、英文夹杂的情况,很容易给孩子的语言学习造成困难。恐怕不仅起不到双语学习的效果,到最后连母语的学习也成了困难。而且,这么小的孩子缺少辨别能力,在英语学习中很容易形成会说英语就能高人一等的想法,从而影响了他的汉语学习。所以我觉得英语学习还是晚点儿好!
巧儿妈:没条件怎么办?
我们这儿是一个不大的县城,根本没有什么双语教学,但是现在英语学习确实很重要,孩子要是在这方面起步晚了恐怕将来对他顺利的适应社会都有一定的影响。而且像我们这种没有双语教学的地方还有很多。我们想自己教孩子学习英语,有没有合适而且有效的方法呢?
“双语教育”是近年来十分流行的一种早期语言教育形式。让孩子在语言发育时期就接触英语,同时运用英语和汉语表达自己的思想,对孩子的语言发育有很大的好处。
实践证明:3岁以前是孩子学习英语的最佳时期,家长老师在此段时期为孩子提供一个良好的英语学习环境,对孩子的智力开发以及表达能力都有极大的好处。
学英语是“选择题”而非“是非题”
首先，我们应该先弄清问题的焦点。当专家、父母、老师都在问“孩子到底该不该学英语?”时，大家真正想探讨的其实是,“孩子到底该在什么时候学英语?”以及“孩子该以什么样的方式学英语?”
语言不但是一种工具,更对其使用者的认知发展有重大的影响,在人才竞争国际化的趋势下,在望子成龙、望女成凤的父母想助孩子一臂之力的心态影响下,“孩子到底该不该学英语?”的答案不言自明。
选好时机学英语
0~3岁是孩子脑部快速成长的时期，这个时期的孩子学习能力超强,1岁以前人类语言发展的特色便是具有分辨不同的语音的能力。
1岁以后,如果没有机会听到该种语言,那么他脑中该语言的频道就会逐渐的关闭。如果我们不断重复地播放英语歌曲,就可以帮助宝宝掌握英语的发音及声调,甚至宝宝可以逐渐唱出这些歌曲。
但是别忘了,语言是声音和意义的结合体,语言的学习只有在各种肢体和表情的互动中才能获得,所以语言的获得需要许多因素的配合。
0~2岁偏重感觉
从宝宝0岁开始,父母可尽量让宝宝接触一种外国语言,培养孩子对语言的兴趣和敏感度,但是不要期望立刻看到成效,要抱着“只问耕耘,不问收获”的心态。
建议学习内容:英语儿歌
2~3岁偏重具体事物学习
2~3岁的宝宝,思考与学习上偏向具体,因此在这个阶段并不适合学习抽象事物与概念,最好以眼中所见，手中所触，耳朵所听到的事物为主。
所学的要尽量贴近实际生活,让孩子产生认同感。在游戏方式和反复不断地练习中,让孩子牢牢记住。孩子往往在上课之后,会用英语大声喊出所学过的单词有些孩子甚至能用简单的句子表达。
建议学习内容:如动物、植物、食物、五官等都是很好的教材。
越早学习 字正腔圆
早期学习英语对于发音和听力有好处。儿童阶段的口语学习,尤其是幼儿的发音、语调、口音等尚处于初级阶段,这时候让他们自然地熟悉语言的模式,就像首儿歌,反复几次之后,旋律和歌词都能记住。因此,越早让孩子听英语、说英语,他们越能说得流利、漂亮。
早学、晚学两相宜
语言学习是很漫长的,越早学习,在发音、听力、语感上的表现自然较占优势但这并不代表晚学习的孩子,在英语学习上就不好。
因为个人语言发展并不相同,较晚学习的孩子,可能对句型结构的概念较为清楚,有益于日后的深度阅读。提醒家长,孩子什么时候学英语不重要,重要的是,孩子喜不喜欢学英语,是不是能在日常生活中运用英语。
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